Manipulační a senzorické aplikace děti podněcují k aktivitě, pozorování pohybujících se prvků a přispívají k všestrannému multismyslovému rozvoji. Manipulační prvky jsou určené k upevnění ke stěně, některé z nich jsou samostatně stojící. Manipulační prvky jsou základem hodnotné edukační zábavy.
Přesouváním prvků děti rozvíjejí správný úchop a zrakově pohybovou koordinaci. Různé povrchy a struktury použité na jednotlivých prvcích dítě seznamují s okolním světem.
Nástěnné dekorace nechybí v žádné předškolní herně. Výraznou měrou přispívají k celkové atmosféře místnosti. Neznamená to však, že by prostory určené dětem měly být různorodými dekoracemi přeplněné. Méně je někdy více. Menší počet kvalitnějších a větších dekorací je určitě vhodnější, než směs různorodých barevných obrázků.
Důležitým aspektem u výběru dekorací pro mateřskou školu je výběr vhodných barev. Mějme na paměti, že se herna mateřské školy, jeslí nebo dětské skupiny brzy zaplní barevnými hračkami, stavebnicemi a edukačními pomůckami.
Bez koberce se neobejdeme v jeslích, mateřských školách, dětských skupinách i nižších třídách základních škol. Koberce slouží ke skupinovým aktivitám (jako je příkladně třídění nebo přiřazování prvku), ke společnému vyprávění (ranní kruh si bez koberce stěží umíme představit) i k odpočinku a zklidnění. V neposlední řadě koberce snižují hlučnost místnosti.
Koberce různých tvarů, vyrobené z odolného vlákna se sníženou hořlavostí a opatřené hygienickým atestem jsou pro prostory vzdělávacích institucí správnou volbou.
Zpracování akustické studie je povinnou součástí všech projektů nových nebo rekonstruovaných objektů určených pro vzdělávání. Hluk v místnosti, ozvěna a dlouhý dozvuk narušují soustředění a snižují kvalitu výuky i pracovních podmínek pedagogů.
Pro naše psychické zdraví je důležité odhlučnění tříd a heren. K zajištění optimální akustiky místnosti slouží akustické panely a paravány vyrobené z materiálů pohlcujících hluk.
